9. การเห็นว่าคุณความดีต่างๆ มีอยู่จริง เรียกว่าอะไร
ก. สัมมาอาชีวะ ข. สัมมาทิฏฐิ
ค. สัมมาวายามะ ง. สัมมาสังกัปปะ
10. การมีความเห็นที่ถูกต้องมีประโยชน์ต่อชีวิตอย่างไร
ก. ละเว้นความชั่วได้ ข. มีจิตใจบริสุทธิ์
ค. ทำความดีทั้งกาย วาจา ใจ ง. ชีวิตมีความสุข
11. ข้อปฏิบัติที่สอดคล้องกับกฎธรรมชาติทำให้เกิดผลในการดับทุกข์
เรียกว่าอะไร
ก. เบญจขันธ์ ข. กฎแห่งกรรม
ค. ไตรลักษณ์ ง. มรรค
12. การคิดและแก้ปัญหาได้ถูกต้องตามความเป็นจริง
เกิดจากการฝึกอบรมในด้านใด
ก. การฝึกอบรมทางปัญญา ข. การปลูกฝังคุณธรรม
ค. การฝึกอบรมทางจิตใจ ง. การฝึกอบรมความประพฤติ
13. การรู้จักประพฤติตนเพื่อประโยชน์แก่ผู้อื่น
เรียกว่าอะไร
ก. จาคะ ข. ทมะ
ค. อัตถจริยา ง. เมตตา
14. ”สัปปุริสธรรม 7” มีความสำคัญต่อการดำเนินชีวิตอย่างไร
ก. เป็นคนมีความรู้ ความสามารถ ข. เป็นที่ยอมรับของคนทั่วไป
ค. มีความพอเพียง
ประมาณตน เลี้ยงชีวิตชอบ ง. มีแนวทางในการพัฒนาอาชีพ
15. การให้ทานหรือการแบ่งปันมีประโยชน์อย่างไร
ก. สังคมยอมรับ ข. ครองใจคนได้ เป็นสุขทั้งผู้ให้และผู้รับ
ค. ช่วยเหลือสังคม ง. เป็นการฝึกอบรมจิตให้เสียสละ
|
วันอาทิตย์ที่ 29 มกราคม พ.ศ. 2555
แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนที่ 5 (2)
แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนที่ 5
แบบทดสอบหลังเรียน
หน่วยการเรียนที่ 5 พุทธธรรมกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
( เวลา 20 นาที )
|
จงเขียนเครื่องหมาย
X
ในกระดาษคำตอบ
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว
1. หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมีความสำคัญอย่างไร
ก. ประชาชนมีอาชีพ ข. เศรษฐกิจเจริญรุ่งเรือง
ค. เกิดการออมภายในประเทศ ง. ประชาชนรู้จักใช้ชีวิตตามทางสายกลาง
2. การดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง
ต้องเสริมสร้างพื้นฐานจิตใจให้มีจิตสำนึกอย่างไร
ก. มีเหตุมีผล ข. ละเลิกการแก่งแย่งผลประโยชน์
ค. ประหยัดอดออม ง. ซื่อสัตย์ สุจริต อดทน ขยัน
แบ่งปัน
3. พระราชดำริว่าด้วยเศรษฐกิจพอเพียง
เป็นแนวคิดที่ตั้งอยู่บนรากฐานของสิ่งใด
ก. การดำเนินชีวิตตามยุคสมัย ข. ความเชื่อที่สืบต่อกันมา
ค. คุณธรรม และวัฒนธรรมไทย ง. โชคลาง และไสยศาสตร์
4. หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงประกอบด้วยเงื่อนไขความรู้ใด
ก. มีความฉลาดรอบรู้ ข. มีความรอบรู้
รอบคอบ ระมัดระวัง
ค. มีมนุษย์สัมพันธ์ดี ง. มีทักษะในการประกอบอาชีพ
5. “การเป็นผู้มีเหตุผล
พอประมาณ มีภูมิคุ้มกันตน” เป็นผลจากสิ่งใด
ก. การเพิ่มคุณภาพงาน ข. การสร้างความมั่นใจในตนเอง
ค. มีความรอบรู้ รอบคอบ ง. ประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
6. คุณธรรมที่นำไปสู่หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ได้แก่คุณธรรมใด
ก. มรรคมีองค์ 8 ข. กฎแห่งกรรม
ค. เบญจขันธ์ ง. หิริ
โอตตัปปะ ทมะ
7. “มัชฌิมาปฏิปทา” หลักความจริงที่เป็นกลางตามธรรมชาติ มีประโยชน์อย่างไร
ก. ไม่มีความทะยานอยาก ข. มีความเชื่อเรื่องบาปบุญคุณโทษ
ค. ชีวิตพอเพียงไม่เบียดเบียนกัน ง. สร้างความรักความสามัคคี
8. “สัมมากัมมันตะ” การกระทำชอบคือการกระทำใด
ก. กระทำสิ่งที่สุขใจ ข. มีสมาธิในการทำงาน
ค. ประกอบอาชีพสุจริต ง. กระทำในสิ่งที่ถูกต้อง
|
ใบมอบหมายงานที่ 2
ใบมอบหมายงานที่ 2
กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้หน่วยการเรียนที่ 5
เรื่อง พุทธธรรมกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
(เวลา 30
นาที)
จุดประสงค์ ประยุกต์ความรู้เรื่องพุทธธรรมกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติได้
ลำดับขั้นการปฏิบัติ
1. นักเรียนแบ่งเป็น 3 กลุ่ม และจับฉลากหมายเลขกลุ่มที่
1-3
2. นักเรียนแสดงบทบาทสมมุติหน้าชั้นเรียน
เกี่ยวกับประวัติบุคคลผู้ที่ดำเนินชีวิตด้วยหลักพุทธธรรมและหลักเศรษฐกิจพอเพียง
ตามที่ครูมอบหมายให้ไปศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
นอกเวลาเรียน ใช้เวลาแสดงกลุ่มละ 10 นาที
3. นักเรียนสรุปสารประโยชน์ข้อคิดที่ได้รับ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกันทุกกลุ่ม
สื่อ
- วัสดุอุปกรณ์
1. เอกสารประกอบการเรียนวิชาวิถีธรรมวิถีไทย
2. สื่ออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) วิชาวิถีธรรมวิถีไทย
3. เครื่องโปรเจ็คเตอร์ และเครื่องคอมพิวเตอร์
4. www.bma.go.th/save/ www.mblog.manager.co.th
5. หนังสือทำดี ได้ดี 28
ตัวอย่าง เพื่อสร้างแรงบันดาลใจขับเคลื่อนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)