วันอาทิตย์ที่ 29 มกราคม พ.ศ. 2555

กิจกรรมที่ 5.2


กิจกรรมที่  5.2  

เรื่อง  หลักพุทธธรรมที่นำชีวิตสู่เศรษฐกิจพอเพียง




    
 


จุดประสงค์   อธิบายหลักพุทธธรรมที่นำชีวิตสู่เศรษฐกิจพอเพียงได้ถูกต้อง

1. จงอธิบายความสัมพันธ์ของพุทธธรรมกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. นักเรียนนำหลักพุทธธรรม มรรคมีองค์ 8 สังคหวัตถุ 4 และสัปปุริสธรรม 7 สู่การดำเนินชีวิตตามหลัก  เศรษฐกิจพอเพียงได้อย่างไร
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น